¿ADIOS?

     Hoy me siento raro. Quería que llegara este día, pero, de alguna manera, no lo deseaba. Me alegro mucho que hayáis terminado el trabajo y que disfrutéis de un merecido descanso. Pero hoy dejo de ser vuestro tutor, vuestro "profe", el que sabíais que era vuestro segundo padre en el cole y al que podíais recurrir cuando os pasaba algo o necesitabais ayuda. Hemos convivido dos años juntos; eso no se olvida fácilmente y seguro que os lleváis un poco de mí y de mis miguelitos, y de mi NASA, y de mis fuegos artificiales... También yo recordaré todas las cosicas que habéis compartido conmigo, vuestras alegrías y vuestros enfados cuando aquel siete que esperabais se convirtió en un seis. Aunque os volveré a ver por los pasillos, en el patio, en la calle y en el parque, ya no seréis "mis" chicos/as como hasta hoy. Pero os digo una cosa que no debéis decir a nadie: he sido el profe con más suerte del cole por tener a un grupo tan bueno y tan especial, o sea , a vosotros/as.

     Estoy muy contento por todos/as. No se ha quedado nadie en cuarto, aunque alguno/a ha llegado a la meta con la lengua fuera. Me alegro por vuestro éxito y os pido perdón si algún día os he hecho trabajar más de la cuenta u os he dado un grito en clase que no merecíais. Mi intención ha sido siempre construir buenas personitas. Ahora veo que lo he conseguido y, por eso, no estoy triste. Por cierto, no hay tareas, es vuestro día especial. Disfrutadlo y hoy los fuegos artificiales y mis aplausos son para todos y todas. Buen verano y gracias por hacer que cada día sea mejor maestro.

*IMPORTANTE: Estad atentos al blog hasta fin de junio por si hay alguna sorpresa y, si vosotros o los papás, queréis decirme algo, ya sabéis mi correo: cvprofeangel@gmail.com

TAREAS PARA EL JUEVES, 18 DE JUNIO

Hola chicos/as. Ya se acerca el gran día y todo habrá terminado. Espero que mañana tengáis buenas notas y que todo acabe bien. Mañana les llegarán a vuestros padres dos documentos a través de la web de PAPAS:

• Uno que lo envía la directora, con vuestras notas en todas las áreas (contiene la tercera evaluación y la final, que los profes le llamamos ordinaria)
• Otro, que envía el profe (o sea, yo) con un informe donde recojo todo lo que he visto durante el tercer trimestre y hago un resumen de vuestro paso por cuarto, describiendo vuestros aspectos buenos y los mejorables.

 Decidle a los papás que lean lo anterior.Y ahora, mientras llega mañana, vamos a divertirnos un poco.

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES, 17 DE JUNIO

Buenos días, mis campeones/as. Hoy no me enrollo: quería, simplemente, agradeceros el esfuerzo que lleváis tres meses haciendo. Sois la primera generación de niños españoles que ha tenido que aprender sin profes, encerrados en casa y con noticias duras un día sí y otro también en la tele. Alguno/a  incluso ha visto marcharse al cielo a alguien cercano o habéis experimentado la tristeza de ver a  papá o mamá quedarse sin trabajo. Quizás habéis visto a los mayores, que siempre os protegemos, tan asustados como vosotros/as. Habéis sido muy grandes, pensé que no lo conseguiríais y me he equivocado. Me quito el sombrero.

TAREAS PARA EL MARTES, 16 DE JUNIO

Hola a todos y todas. Hoy vamos a dedicar todo el tiempo a repasar y consolidar los contenidos de cada asignatura y veréis un poco de todo, como en los invasores... Espero que hagáis las actividades con interés y sin precipitación. Estáis rozando la gloria, no perdáis el partido en el el descuento, ¿vale? Como sé que estáis cansados/as, bastante tarea la haréis online o tipo test.  Un saludo, campeones/as.

Y, si eres de mi tutoría, aquí te dejo un regalo que sólo podrás abrir con una contraseña:el resultado del problema de mates  que tienes que realizar hoy (con letra).

TAREAS PARA EL LUNES, 15 DE JUNIO.

Comenzamos la última semana. Ya huele a vacaciones, notas, piscina y descanso. Sé que lo habéis pasado mal este año. Todos estamos raros y el mundo se ha vuelto un caos. Pero poco a poco, todo volverá a la calma y nos reiremos de esto como un mal sueño.

Quiero que todos/as pongáis el turbo hasta el viernes y que salgáis de cuarto por la puerta grande, ¿Vale? No quiero gandules en quinto. Así que vamos a darle caña al último lunes del curso. El viernes os llegarán las notas a casa a través de la web PAPÁS.

TAREAS PARA EL VIERNES, 12 DE JUNIO.

Bienvenidos al viernes, el día favorito de todos los estudiantes. Espero que os divirtáis con lo que os he preparado para hoy y que luego recarguéis las pilas durante el fin de semana. En lengua, acabamos el tema; en mates seguimos con las pirámides y, en sociales, veremos la caída de un imperio y la vuelta de la gente al campo.¡Ánimo que ya estamos terminando!Quien quiera abandonar el barco ahora, que me lo diga. Yo solo soy maestro de valientes, así que acostaros sabiendo una cosa más.

LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO

Cuando se acabaron las nuevas tierras para conquistar,la riqueza y los esclavos dejaron de llegar a Roma y comenzaron los problemas. Esto lo aprovecharon los pueblos del norte (los germánicos, los bárbaros como le llamaban los romanos)) que, más atrasados y hambrientos, lentamente, conquistaron todo lo que había sido el mayor imperio conocido.

Además el cristianismo, que se estaba haciendo muy popular, veía con malos ojos que las personas pudieran tener como esclavos a otras personas.

La primera solución que se les ocurrió a los romanos fue dividir el imperio en dos trozos, con dos emperadores: uno en Roma y el otro en Contantinopla (actual Estambul). Al de la derecha le fue bien, pero al de occidente, ¡Buff!, los bárbaros se metieron hasta la cocina.

En un siglo, diversos pueblos germánicos del Norte se establecieron por las antiguas posesiones romanas. En Hispania triunfaron los visigodos.

La gente terminó abandonando las ciudades y huyó al campo buscando comida y seguridad. Comienza la edad media.

EN RESUMEN...

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES, 10 DE JUNIO

Buenos días, chicos/as. Antes de que se me olvide: mañana no hay clase, ya que es fiesta; volvemos el viernes. Espero que aún tengáis un 10% de batería, porque hoy hay que darle a las neuronas. En lengua veremos las diferentes maneras de leer las historias; en mates, nos atrevemos con las pirámides. Los de 4º B tienen rompecocos y todos debéis enviarme una tarea de mates.Que paséis un buen día mañana y no juguéis mucho con la Play.

TAREAS PARA EL MARTES, 9 DE JUNIO.

Buen martes, campeones/as. ¿Cómo lleváis el calor? Me han encantado vuestras redacciones. Hoy vamos de debates, de dominio de prismas y de edificios romanos. El premio gordo se acerca. Espero que todos/as paséis a quinto, así que ponédselo fácil a los profes y seños, que no quiero sustos. Venga, despacico o llamo a ...

EDIFICIOS ROMANOS

¿Sabes el nombre de estos edificios romanos y para qué se utilizaban?

A

 B

 C

 

D

 

E

 F

 G

  H

I

TAREAS PARA EL LUNES, 8 DE JUNIO.

Siempre me he preguntado qué se siente al terminar una maratón o al escalar el Everest. Esto se va acabando chicos. Me hizo mucha ilusión veros a algunos/as el viernes. A pesar del virus, hemos sido un gran curso y nos hemos llevado bastante bien. Además, como sois la leche de listos/as, enseñaros ha sido un gustazo.
Hoy nos metemos con la letra X, con los prismas y con las operaciones de decimales. Los de 4º B debéis enviarme una tarea al correo. ¡Que Dios reparta suerte!

TAREAS PARA EL VIERNES, 5 DE JUNIO

Hola a todos/as. ¿Cómo estáis? Ya sé que el viernes estamos todos casi hechos polvo, pero no han podido con nosotros. Bueno, antes del fin de semana hay que ganarse el pan, así que calentad los motores que hoy vamos a darle caña a nuestra neuronas, especialmente los de 4ºA , que tienen rompecocos. Lo dicho, despacito y buena letra. Esto está chupao.

TAREAS PARA EL JUEVES, 4 DE JUNIO

Hola, chicos/as. Hoy vamos  a comenzar el último tema de mates (que es muy facilico) y seguiremos descubriendo los trucos de las familias de palabras en lengua y de los romanos en soci.. Estáis trabajando muy bien. Seguid así. No olvidéis decirle a los papis que mañana pueden ir a recoger o devolver materiales al cole (no es obligatorio). ¿Despegamos?

LA ROMA IMPERIAL

RECONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDAD ROMANA:

¿Y CÓMO ERAN LAS CALLES Y LOS CAMINOS?

TAREAS PARA EL MIÉRCOLES, 3 DE JUNIO

Hola todos y todas. Buen miércoles. ¿Cómo va todo?
Hoy comenzamos el último tema de lengua  y los de 4º B tenéis rompecocos (juegos de lógica). Espero que ningún ejercicio pueda con vosotros y no corráis como el de la imagen. Vuestra letra es muy importante. Todos debéis enviarme una tarea de mates, ¿vale?
Más abajo os dejo las instrucciones para recoger/devolver materiales del viernes 5. Decidle a los papás que lo lean.

AVISO PARA LOS PADRES DE 4º B:

• El viernes, 5 de junio, de 12:30 a 13:00 se puede ir al cole a recoger o devolver materiales.
• Se trata de materiales como libros de texto, diccionarios, prendas de ropa, etc. 
• Podéis  también devolver cualquier libro de la biblioteca que vuestro/a hijo/a tuviera en casa.
• Podéis devolver el libro de lectura que trabajamos en clase ("El pirata Barracuda"), aunque el que compraron mis alumnos lo devolveré en septiembre.
• Hay que pasar al patio por la puerta de c/. Padre Romano (junto al Conservatorio de la Diputación). Me localizaréis junto a la fuente del patio. No se puede subir a clase.
• Los libros que se devuelvan deben ir identificados con un adhesivo  en la portada donde esté escrito el nombre de vuestro hijo/a y el curso.
• Todo lo anterior es totalmente voluntario. Además podéis delegar en algún familiar. Lo que no se recoja o se devuelva el viernes, se hará en septiembre. No preocuparse.

TAREAS PARA EL MARTES, 2 DE JUNIO

Hola a todos y todas. Hoy repasaremos el tema de lengua, incluyendo un examen virtual de acentos; Practicaremos la resolución de problemas en mates y comenzamos con los romanos en soci. Espero que disfrutéis tanto como yo preparándolo. Aquí estoy si necesitáis ayuda y espero que tengáis el mismo espíritu ganador que ha distinguido a los de cuarto durante todo el curso. ¡Alea jacta est! (es una expresión romana; quien sepa su significado, que lo diga en un comentario).

LA CIVILIZACIÓN ROMANA

¡¡EL ESPAÑOL, EL FRANCÉS , EL PORTUGUÉS Y EL ITALIANO SE PARECEN MUCHO!!

CLARO, PORQUE LOS ROMANOS CONQUISTARON LA LECHE DE TERRITORIOS E IMPUSIERON SU LENGUA Y SU CULTURA

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EN EL SIGLO III a.C. HABÍA DOS "MATONES" EN EL MEDITERRÁNEO: LOS CARTAGINESES Y LOS ROMANOS

 TRAS VARIAS DÉCADAS DE GUERRAS, NUESTRA PENÍNSULA PASÓ A ESTAR EN MANOS DE LOS ROMANOS DURANTE ¡¡6 SIGLOS!!

LAS HUELLAS DE 600 AÑOS DE DOMINACIÓN SON MUCHAS:

SEPAMOS ALGO DE ESTA GENTE: